精神病院に行ってきた。
娘と息子を連れて、精神病院に行った。
娘は不登校。息子は発達具合の確認。
ということで、娘は診察。息子は検査。
娘の診察はあっさり終わる。
体調はどうか？
学校は分散登校か、普通の登校か。
週に何日くらい通っているか。
教室に登校しているのか。
時間はどのくらいかというような質問。
アッサリ終わるよな。
体調は特に問題なし。
分散登校とかはない。
週３日。２時間ほど登校。
会議室に登校。
これを解答するだけ。
最後に困っていることはないかの確認。
特になしで終わる。
私が精神科医に聞く時間の方が長かった。
ディスレクシアの程度。
今後の登校についてこのままでいいのか。
ディスレクシアの程度については結局サッパリである。
程度を判定するのは難しいらしい。
精神科医の話では、読みに問題があり、書くのに問題があるということだった。最近サボっている音読。
音読させていたが、読みを聞いていると特に問題ないようなので、理解はしてないようだが、読めているように思われると話をすると、同意されてしまい、真相は謎。結局どうなのさ。
入院中の学力チェックで、三年の後半部分から理解が難しくなっているようで、授業についていけないことと、コミュニケーションが苦手ということで、学校に行けなくなったのではないかとのこと。
四年に上がる前に不登校気味になっているので、そこは理解できた。
読んで理解する力に問題があるので、厳しいのかなという感じである。読解力よな〜。
難しい。対処方法がわからないので、やはり地道に書取をさせたり、音読させたり、漫画でいいから読ませたりというところっぽい。
今は、レベルに合わせての学習。
中学生なれば、また、変わってくるよう。
パソコンでの入力などに力を入れるかというところらしい。
あとはやはり得意なものを見つける。
わかってるけど、見つからない人が大半だからな。
得意なもので食べていければ苦労しない。
とりあえず忖度されてもいいので、様子を見つつ、一緒にやってみるしかないらしい。
とりあえずプログラミングかなぁ。
結局、診察に行ってもあまり対応方法は分からず、終わる。
娘の様子を見つつ、押したり、引いたりということで終わる。
次回は１０月１５日。冬でいいとは言われたが、息子ので来るから一緒だしと予約を入れた。
息子は、検査。これで検査は終わりらしい。
検査中、A4サイズ３枚の用紙に、息子の学習、行動、特性についてのペーパーを書かされる。しまった。
写真撮ってない。
質問に対して、ない。たまにある。よくある。毎回。の４つの中から１つ選んでいく。学習については先生じゃないから正直わからないと書いた。
息子の検査が今日で全部終わった。今日はどんなとこをしたか聞いてみたが、答えはなく、疲れていた。
で、軽い診察があり、終了。
次回は私だけに息子についてのヒアリング。
どんなことを聞かれるのか。
聞かれた内容については次回。
アイキャッチは、今日、母が買ってきた汗。一冊目もかつて読んだ。
児童精神科医の先生が書いた本である。
息子もケーキを五等分できなかった・・・。
